شاخص دور سر در کودکان و نوجوانان دارای اُتیسم در مقایسه با کم توان ذهنی و ارتباط آن با فاکتورهای شناختی

زمینه و هدف: یکی از ویژگی های مورفولوژیک که در افراد دارای اتیسم الگوی متفاوتی با هم سن و سالانشان دارد، اندازه دور سر و فاکتورهای مرتبط با آن (طول و عرض سر) است. هدف ما ارزیابی شاخص دور سر و تعیین ارتباط آن با فاکتورهای شناختی در جمعیت کودکان و نوجوانان دارای اختلالات طیف اُتیسم بوده است. مواد و روش ها: در این مطالعه مقطعی، نمونه پژوهش شامل 129 دانش آموز 7 تا 18 سال مبتلا به اُتیسم و 103 دانش آموز کم توان ذهنی در گروه کنترل بود. اندازه دور سر توسط متر نواری، طول و عرض سر توسط کولیس اندازه گیری شد. هم چنین والدین به پرسش نامه ارزیابی فاکتورهای شناختی- اجتماعی پاسخ دادند. یافته ها: نتایج این مطالعه نشان داد که دور سر، طول و هم چنین عرض سر افراد مبتلا به اُتیسم از افراد مبتلا به کم توانی ذهنی بزرگ تر است(001/0=p). افراد مبتلا به اُتیسم در نمره کل و خرده مقیاس های پرسش نامه فاکتورهای شناختی-اجتماعی، نمره کمتری نسبت به گروه کم توان ذهنی به دست آوردند(001/0>p). هم چنین یافته ها نشان دادند که با افزایش اندازه دور سر در افراد دارای اُتیسم، توانایی آنان در مهارت های شناختی-اجتماعی کاهش می یابد(05/0>p). نتیجه گیری: این مطالعه نشان داد که الگوی رشدی و ارتباط شاخص های آنتروپومتریک مربوط به اندازه دور سر با فاکتورهای شناختی در کودکان و نوجوانان مبتلا به اُتیسم با کودکان کم توان ذهنی تفاوت معنی داری دارد.